作者：光与火花
链接：https://www.zhihu.com/question/312707890/answer/2447799133
来源：知乎
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先说我认为圈外编剧卖剧本最靠谱的渠道：参加电影节创投。

目前最靠谱的有以下几个电影节，时间顺序大概是：吴天明，北京电影节，上海电影节，first电影展，平遥电影展，青葱计划，金鸡。

参加创投几乎没有硬门槛，个别需要提交自己拍过的短片，但是我认识过没拍过短片的朋友照样能够入选，只要剧本够硬，各种条件限制都可以无视。制片人你就随便填一个朋友就可以，然后最后交个200-300的报名费（有的免费）。

你说我不想当导演，只想当编剧，这也没事，只要你能够入选，能够去到电影节见到行内的制片人和公司，你说我不想拍只想卖剧本，制片公司高兴还来不及，只要剧本好，啥都可以谈。

为什么我认为这是最靠谱的，因为一个新手编剧很容易眼高手低，因为没有见过世面或者没有受过打击，自认为写的剧本天下无敌，觉得自己的剧本卖不出去是因为没有渠道没有平台，别人没有机会赏识你。

创投不是完全公平的，一般一个电影节会选20个项目，大概有15个项目是成熟的业内人士、关系户甚至有大佬撑腰的，但据我观察，每次也有四五个项目是纯外行人原创的项目，能入选的原因很简单：剧本牛逼，牛到你只看剧情简介，都会觉得是很有意思。

现实点说，每个电影节会收到将近1000个甚至更多的项目，最终选出20个，哪怕是这种淘汰率，最后能让甲方买单的项目，也依旧是少之又少。但一个项目，如果剧本真的很好，创投后的市场洽谈环节是一定会被约爆的，甚至会有制片公司因为约不上趁着导演编剧午休上厕所的时候套近乎加微信。

所以我觉得创投会是个很好的试金石，首先你得先做到能从1000个剧本里脱颖而出，用“市场”的方式来证明你得剧本确实牛逼，而不是自娱自乐。入选后你获得了一次现场卖货的机会，能不能卖出去就是各凭本事了。你的剧本被一个创投会拒绝是很正常的，也许是没有缘分，或者正好被忽略了，但是一年十个创投会都看不上你的项目，我觉得大概率就是剧本不行，一个连创投会都进不去的剧本，要在公开市场上获得甲方的青睐，就更是天方夜谭。原因很简单，创投会对于剧本的专业度甚至完成度要求是很低的，比如first影展第一轮只要求提交连续15场戏，他们更看重的是故事的潜力，或者创作者的潜力。

如果你连15场戏都写不明白，就不要妄想制片公司和平台能看上你的长片剧本。

一年折腾下来，没有获得任何创投青睐的话，可以基本放弃幻想，要么准备开发新的项目，要么脚踏实地找个师父，找个学校，好好学习剧作，好好积累人脉，积累作品，也许到时候你才能靠自己的力量卖出第一份剧本。

写在最后：我是科班出身，毕业后跟着师父写，入行四年，黄了无数项目，有了两个S级署名作品后，才第一次不靠师父，独立卖出去一个剧本。

创投路线，我第一个剧本投了一轮基本夭折了，连复选都进不去，果断认清现实，重新写了一个，目前磕磕绊绊推进中。这个剧本属于能从上千个项目中突围的，但最后能不能卖出去，我自己都存疑。

肯定有幸运的人，入行就挣一百万，写的第一部就是大火剧。但是大部分人还是普通且倒霉的，只能一点一点熬，一步一步积累。

现实情况是，满地捡钱的时代早就过去，现在基本是死一片，剩下的苟活。能让甲方掏钱的项目，需要多方因素叠加，但对于一个没有资源人脉的外行人来说，剧本够硬是最基本的。

我是一个蛮喜欢研究各种教材的人哈哈。我觉得我的这个兴趣可能来源于课上得异常无聊的老师们。过了考试周成绩也都出来了，也终于可以抽出时间来整理一下这学期的教材研究心得。

就我个人而言，物理化学这门课简直不能更虐，一方面老师上课的时候很多东西讲得不清不楚，另一方面大概这门课本身的确有很大的难度。既然如此，我基本上把图书馆里题目为《物理化学》的书都大概翻阅过，有的书没啥新意，就翻了几十秒，有的书比较有趣，认认真真地读了下来，收获也蛮大的，所以在这里总结一下推荐的教材。

说明：以下分享仅从我个人学习体验出发，如果和你的观点有出入欢迎理性探讨~

Atkins物理化学（第9版） 作者：Peter Atkins, Julio de Paula W. H. Freeman and Company

推荐指数：★★★★★

一套英文教材，编得相当漂亮，不论是排版、逻辑、插图还是习题，堪称完美！高等教育出版社在2006年还出了第7版的影印版，应该能在图书馆找到，2018年出到了最新的第11版，网上可以下载到第9版的PDF资源。虽然是英文教材，但是阅读难度并不大，逻辑条理都很清楚，在开头的教学指导里还给了传统进路（热力学平衡→化学动力学→量子理论→谱学→统计热力学→特殊主题，基本上中国的教材都是按照这种模式来编写的，上课基本上也是按照这个思路）和分子进路（量子理论和谱学→统计热力学→化学动力学与热力学平衡→特殊领域）两种学习顺序。我个人倒是觉得沿着分子进路的学习顺序比较合理，从最微观的部分开始再上升到宏观，这也就避免了传统进路中，一开始的有些公式的推导要用到后面热力统计学知识这样的局限性。我印象比较深刻的是第三章讲卡诺循环那里，国内没有哪个教材能让我理解得这么透彻。里面的很多图都做得特别精美，如果需要做物理化学相关的presentation可以从里面找到很多有用的图。

物理化学简明教程（第四版） 作者：印永嘉等（山东大学） 高等教育出版社

推荐指数：★★★★

我觉得这本书可能是我读到的最清楚的物理化学中文教材，我自学的时候基本上也是参考的这套教材，前前后后看了两三遍。作者把很复杂的东西讲解得很清楚，这本书特别适合用来做思维导图，理清各个章节各种概念之间的关联，而且里面给的例题都很经典，基本上可以看做考试题的“母题”，里面还会给一些老师在课上没有重点讲解的公式，解起题目来很快。

物理化学导学：复习导引·例题解析·考研训练 作者：陈亚芍（陕西师范大学） 科学出版社

推荐指数：★★★★

这套教材是南大傅献彩《物理化学》教材的学习指导和习题集，我主要是用这本教材预习、复习。我比较喜欢里面的公式总结的内容，非常全面，在一些题目的解析中还会给出解题的小tips非常有用，考试前我基本上也就是看这本书，仔仔细细过了两三遍。总之这本书是一个考试导向的法宝，当然在知识点的讲解上就不是太全面。BTW，在B站上还有陈亚芍老师物理化学171讲的课程，如果有课上没听懂的内容这套视频教程还是很有用的！强烈推荐！

陕西师范大学 物理化学(傅献彩版) 陈亚芍171讲（上）_哔哩哔哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili​www.bilibili.com/video/BV1Z7411B7QE?from=search&seid=5419212484862981067

物理化学（上下·第五版） 作者：傅献彩等（南京大学） 高等教育出版社

推荐指数：★★★

跟着老师学完的一套教材。如果一开始读这本教材感觉还是有点困难……对数学的要求很高，有许多公式的推导过程写得比较详细，如果想理解透还是需要花点功夫。不过书最后的附录里居然还有微积分基础的内容，这部分内容在其他版本的教材里没有看到过，所以印象比较深刻哈哈。豆瓣里有评价说这本书“知识点不系统”、“没有层次感”，我也有这种感觉，感觉这本书似乎更适合给物理系或数学系的同学来读。

物理化学（上下·第五版） 作者：刘俊吉等（南开大学） 高等教育出版社

推荐指数：★★

似乎这也是一套很多学校在用的教材，但是我不是特别喜欢，越读越扎心，阅读越想哭……里面有些习题编得很难，所以我都是跳着看，里面有些比较有意思的解题思路也可以稍微看看。这本书没有太花时间去读，所以也不敢做太多评价。B站上也有刘俊吉老师的物理化学慕课，可以和书配套着来看，刘老师在慕课里讲解的内容比较清楚。

物理化学-天津大学-刘俊吉_哔哩哔哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili​www.bilibili.com/video/BV1fb41187gz?from=search&seid=3892932725663137631

最后再推荐一位B站up主——黄金町之鱼，我在学大一《大学化学》课程上的热力学相关内容时就是看小哥哥的视频复习巩固的，如果没记错的话小哥哥应该是在日本上学。我印象特别深刻的一点就是小哥哥还会手把手地教如何推导公式，如果公式不熟练的话可以多回放记忆，所以这里再强烈推荐一波！

物理化学的教材分享就到这里啦，希望大家都能学得愉快哈哈！如果大家有其他推荐的教材也欢迎大家评论~ 如果各位有批评意见也恳请各位指正~

打算下期更新分析化学教材的测评，时间未定：）

原文:https://zhuanlan.zhihu.com/p/348033464

刚整理的几个接口文档记录

支付接口搜集 08年1月

第三方支付接口

1.       快钱支付

2.       支付宝

3.       YeePay易宝

4.       邮局支付（网汇通）

5.       安付通

6.       网银(chinabank)

7.       PayPal贝宝

8.       ips环迅支付

9.       腾讯财付通

10.   NPS网上支付系统

1.快钱支付(银行/邮政汇) (https://www.99bill.com/website/)

联系方式: http://www.99bill.com/seashell/html/corp/contactus.html

网关地址: https://www.99bill.com/webapp/receiveMerchantInfoAction.do/

程序参考文档: 见附件快钱接口.rar

特点:

1.支持19种国内银行在线支付,

2.支持2种线下支付方式: (在线生交易号码,客户至银行柜台或者邮局依此号码汇款,参考下图)

a.通过邮局汇款

b.通过银行柜台汇款

提供邮件号码或者手机号码后会将信息发至相应联系工具中

银行前台结算方式图

2.支付宝支付(https://www.alipay.com/)

联系方式: https://www.alipay.com/static/aboutalipay/contact.htm

网关地址: https://www.alipay.com/cooperate/gateway.do

签约入口: https://www.alipay.com/cooperate/btools_shop.htm

程序参考文档: 见附件支付宝.rar

特点:

1.支持国内14种银行在线支付

2.支持支付宝帐户余额直接付款

3.支持”支付宝卡通”付款(映射至用户银行卡)

4.支持邮政”网汇e”

5.支付宝在国内拥有很大数量的用户,为”淘宝网”的支付工具;

6.提供” 合并支付”功能,即” 是在对交易进行付款的时候，可以选择“等待买家付款”类型的交易，只用一次支付过程就实现了多笔交易的支付，提高了支付操作的效率和易用性。”(http://help.alipay.com/support/help_detail.htm?help_id=18756)

3.YeePay易宝支付 (http://www.yeepay.com/)

联系方式: http://www.yeepay.com/zizhu/help.html

网关地址: 官方提供编程接口,DLL等相关工具

程序参考文档:见附件易宝支付

特点:

1.支持多家银行;

2.支持易宝会员支付

3.支持电话支付  易宝支持工商银行95588，招商银行95555，建设银行95533，民生银行95568

4.积分支付(通卡)

5.支持手机银行支付 参考: http://www.yeepay.com/help/html/help26.html

6.为会员提供收款链接服务

这是专为会员账户提供的免费收款服务。收款链接是直通会员账户的在线支付链接网址，如果您把自己的账户收款链接告知付款人（可以通过邮件、QQ、论坛）, 当付款人在浏览器里打开这个链接时，就能通过在线支付方式从银行卡划款到您的会员账户里。目前，收款链接支持国内19家银行的数十种银行卡的人民币账户支付。

 参考: http://www.yeepay.com/help/html/help019.html

7.提供 商户与企业（B2B）支付方式

独家支持工商银行（全国），深圳发展银行（全国），B2B在线支付

8.提供快捷查单服务

9.自助接入服务,自助商户  参考: http://www.yeepay.com/zizhu/index.html

4.邮局支付（网汇通） http://www.udpay.com.cn/

联系方式: https://www.udpay.com.cn/jsp/businesslogin/merchantjoin.jsp

网关地址:无需额外开发 注册后在官方后台获取支付代码即可嵌入网站中

程序参考文档:

特点:

1.        采用充值卡方式

2.        网汇通卡是中国邮政储蓄银行发行的一种不定额现金支付卡，可直接进行各种消费，如：充值财付通、充值手机、新浪邮箱续费、充值skype、购买Q币等。

用户可以直接到当地邮局购买网汇通卡，新版网汇通卡可以是1元到2000元之间的任意金额，精确到分，例如：你可以购买201.08元的网汇通卡

3.        必须要提供注册用户或者网汇通卡号;不支持直接网银支付;

4.        全国邮局均可购买网汇通充值卡

5.        无需额外开发支付接口等;

网汇通代码生成

5. 安付通(http://help.eachnet.com/help/escrow/ )

联系方式:

网关地址:

程序参考文档:

特点:

1. eBay易趣的支付工具;

2. 不提供对外接口,无法在网站中嵌入使用

6.网银(chinabank) http://www.chinabank.com.cn/

联系方式: http://www.chinabank.com.cn/gateway/about_us/contact/index.shtml

网关地址:

程序参考文档: 接口已经完成     附件网银.rar

特点:

1. 支持主流信用卡、借记卡 手续费为1% 其他全免

2.线下支付 报信用卡信息，随时随地支付货款支付过程

7. PayPal贝宝 http://www.paypal.com/

联系方式: https://www.paypal.com/us/cgi-bin/helpscr?cmd=_help&t=escalateTab

网关地址:

程序参考文档: 接口已经完成

8.ips环迅支付 http://www.ips.com.cn/

联系方式: http://www.ips.com.cn/contactus/xsrx.shtml

网关地址:

程序参考文档: 接口已经完成

9.财付通(https://www.tenpay.com/ )

联系方式: https://www.tenpay.com/zft/qa/qa_15.shtml

网关地址: https://www.tenpay.com/cgi-bin/med/show_opentrans.cgi

程序参考文档: 见附件财付通接口文档.doc

特点:

1.        支持国内18家银行

2.        提供手机话费直冲;即时到帐

3.        机票订购

4.        腾讯拍拍的购物支付方式;拥有大量使用人群;

5.        财付通账户余额支付

6.        自动扣款业务  参考: https://www.tenpay.com/zft/qa/qa_28.shtml

7.        免手续费自助集成 http://union.tenpay.com/mch/?posid=125&actid=84&opid=32&whoid=31

10.  NPS网上支付系统 http://www.nps.cn/

联系方式: http://www.nps.cn/contact/contact.jsp

网关地址: https://payment.nps.cn/ReceiveMerchantAction.do

程序参考文档: 见附件NPS支付系统接口

特点:

1.        支持国内银行支付

2.        支持国外银行支付

3.        支持神州行充值卡支付 http://www.nps.cn/product/payment_easyown.jsp

4.        支持电话支付 http://www.nps.cn/product/payment_phone.jsp

5.        商户可通过以下3种方式接入NPS支付平台：在线加盟、业务联系、代理商加盟。

6.        接口类型: 1、购物车系统2、传款通系统3、直链行系统 4、神州行系统 5、外卡系统




附上下载地址

http://files.cnblogs.com/wsky/%e6%94%af%e4%bb%98%e6%8e%a5%e5%8f%a3%e6%90%9c%e9%9b%86%e6%96%87%e6%a1%a3%e4%bb%a5%e5%8f%8a%e9%99%84%e4%bb%b6.rar

转载请注明出处 ：）

转载于:https://www.cnblogs.com/wsky/archive/2008/01/24/1052108.html

Some viewpoints from the perspective of the philosophy of science
Sune Nordwall

If you want to understand, if you want to come to a picture of what science is, what knowledge is, it could be a good start to try to become clear about the general content of the concept. 
       Many activities are today characterized as “Science!”, while other activities just as definitely are characterized as “Pseudoscience!”, maybe without the one making the judgment always having made it clear to himself what he really means with the words he is using. Especially when you try to come closer to an understanding of what “an anthroposophically fertilized art of healing” could mean, but also “anthroposophical natural science” in general, it becomes important to become clear about the different aspects of the concept and the problems with which it is connected. 

THE GENERAL CONCEPT OF SCIENCE
Every scientific activity is characterized by two partial activities
       One is some form of observation/perception. It can take place directly, through the senses, somewhat more indirectly via some form of an, in one or another respect sense improving instrument like a microscope, a telescope or stethoscope, or even more indirectly via some detecting instrument like a Geiger counter, an electrocardiograph or an X-ray apparatus (Harré 1976).
       The other part is some form of thought activity It “surrounds” and penetrates the observation/perception; A more or less conscious thought activity takes place as an introduction to the observation. It directs the attention in a special direction, “chooses” observations, steps somewhat back during the direct moment of perception/observation, to dominate once more after the direct moment of perception/observation. 
       The thought activity distinguishes between different parts of that which is observed/perceived, gives them names or makes a more specific conceptual analysis of them, it may also quantify them and then relates them to each other, logically or mathematically.
       So far, most people who have given the problem a thought would probably agree.

A “CULTIVATED”; CUT CONCEPT OF SCIENCE
But if you want to relate the concept to the rich flora of activities that today are termed “science” and get any help to see what they have in common, you have to specify the concept a step further.
       If you look at what is today termed science, you find that only certain types of perception and certain types of conceptual formulations are permitted to use in connection with activities that in a more strict sense are characterized as scientific.
       As far as perceptions are concerned, a number of different types of instrumental perceptions dominate. Different forms of more direct sense perceptions have a more ambiguous status. If you continue to perceptions of different forms of inner, psychic states; states of the soul, you have come to a type of perception with a very dubious status, to put it mildly, as something on what to base scientific knowledge. When you come to perceptions of a more spiritual nature, you have passed outside the border surrounding those types of perceptions that are discussed. 
       On the conceptual side, spatially oriented concepts of a mechanical character dominate. They should preferably relate to something that is quantifiable and it is very satisfying if the quantified perceptions (especially when one of the not exact sciences is concerned) have been chosen in a random way, exist in a great number and have to be put through a computer program to make it possible to describe the results with the help of a mathematical model, or to make it possible to point to more definite connections (significant correlations) between factors that you otherwise don’t quite understand how the are related to each other. 
       How has this situation come about? 

THE “PARADIGM” CONCEPT
In 1962, the historian and philosopher of science, Thomas Kuhn, put forward the concept of “paradigm”, to make it possible to understand how scientists work and why, at different times in history, they have chosen a specific way to describe a phenomenon that would otherwise be difficult to understand, why they have chosen observations of certain aspects of the phenomenon and certain types of models to describe it, when other observations and models might have been just as good.
       The concept is a summarizing term for those factors that direct and put a limit to how you are permitted to work within a group of researchers and what is understood as “science” and “not-science” within that group.
       Within the theory of science in Sweden you today find a distinction being made between at least six such factors. They are: a definite picture of the world, a specific concept of what science is, a special ideal of science, a number of aesthetic ideals, a certain ethic and also a certain “self perspective“; an opinion of the role of the researcher in research (Törnebohm 1974, Wallén 1974, Lindström 1974).
       As will become more clear later, a definite concept of matteralso plays a very definite role as a paradigmatic factor.
       At first glance the concept of paradigm may seem somewhat bewildering (Mastermann in 1970 pointed to 21 senses in which Kuhn used the term), but it becomes clearer if you look at it as a way to describe how every question, problem and hypothesis that you formulate during the daily experimental research, independently of if you are conscious of it or not, is connected with a more or less explicit position in relation to basic philosophical problems. With the paradigm concept the basic philosophical problems have become visible again in science, but now related to empirical scientific research.
       It makes it possible to characterize different groups of paradigms in a broader perspective, based on how they are related to the questions that have been discussed by philosophers for a number of centuries, the basic questions concerning the nature of reality (ontology), the nature of knowledge (epistemology) and the questions of the nature of values (“practical philosophy”).
       It also makes it possible to start to try to understand and characterize the relation between the more natural-scientifically oriented medicine of today and the more spiritual-scientifically oriented art of healing that exists today as anthroposophical medicine.

PICTURE OF REALITY
The most basic orientation of a paradigm is determined by the picture of reality that comes to expression in its “world picture”. Here you find a dominant orientation towards an “idea”-pole during the whole period of Greek science, with Aristotle (left) as the all overshadowing character, all through the Middle Ages and the time of scholasticism.
     As part of a reaction against scholasticism you thereafter find a growing reorientation of the interest in the direction of the more spatial-material side of reality, that then comes to blossom with modern natural science.
       This description is modified by wefts of more “matter”-oriented paradigms (with Leucippus, Democritus (right), Strato, Epicurus and others) (Farrington 1965) during the first period and by more “idea”-oriented wefts during the latter period (with among others the whole natural-philosophy oriented scientific tradition) (Eriksson 1969), but this does not change the main impression. 

“FUNCTIONALISTS” AND “PHYSICALISTS”
With the idea-oriented, “idealistic” reality-orientation of science from its first beginning in Greece up to and on through the time of scholasticism, as also with the following “materialistic” reality-orientation of science you also find connected specific positions in relation to the questions of what matter is and what knowledge is.
       Toulmin and Goodfield (1964) distinguish between three different polarized fields in which the conceptual understanding of matter has been moving through history. They are the polarized field between a more organic and a more mechanistic conception of matter, between a more functionally and a more structurally oriented view of matter and between more “continuistic” and more atomistic opinions on the nature of matter.
       It is not difficult to see an inner connection between an organic, a functional and a “continuistically” oriented conception of matter as different expressions of a common, underlying “idealistically” oriented understanding of reality, even though the connection has not always been unambiguous in all cases (different researchers have not always been consequent). It is also those aspects that dominate all research into the nature of matter up to and partly also after the time of scholasticism. 
       It is also not difficult to see a more mechanistically, structurally and atomistically oriented conception of matter as three different expressions of an underlying, in a more proper sense “materialistically” oriented understanding and conception of reality. This conception has, as mentioned earlier, its proponents already during the time of the early Greek science, but lives on more in seclusion up to the time following the scholastic period.
       The historian of science Northrop also distinguishes, but from a somewhat different perspective, between a “functionalistic” (Aristotelian)and a “physicalistic” theory of nature as two of three basic theories of nature during the period of Greek science (ref by Törnebohm 1977). The two terms generally coincide with what here has been described as an “idealistic” and a “materialistic” view of reality. We will return to the third theory of nature later. 

VIEW OF KNOWLEDGE
With the two opinions/views of reality and the respectively connected opinions/views of matter you also find connected definite points of view on the problem of knowledge.
       The view of knowledge as a paradigmatic factor has two components (according to Törnebohm). One is a more theoretically oriented part; “view of science”. The other, termed “science ideal”, refers to that science, which within a paradigm is considered to be the best expression/reflection of what science “is” and should be.
       It is most common among non-physicists today to point to “physics” as a science ideal, whereby they normally have an inner picture of classical physics, as it looked during the first part of the 19th century (neither within the natural scientifically oriented tradition of medicine nor within the theory of science one has forgiven Planck and Einstein that they popped up during the 20th century and confused the concepts).
       To understand the more theoretical part of the problem of knowledge, it is possible to take the general concept of science as a starting point.
       Scientists pursue scientific research with among other goals that of attaining knowledge. Knowledge can be characterized as “a summarizing description of perceptions/observations in a conceptual or mathematical form”. But let us look at man(/woman) to understand the problem better.
       As human beings we have experiences. We make observations and form concepts, ideas and judgments. At our disposal we have four senses, more bound to organs localized in the head; sight, hearing, smell and taste, and a fifth sense, more “spread out” over the whole body; touch. 

“PRIMARY” AND “SECONDARY” QUALITIES
How do people make use of the human senses within the “physicalistic” and the “functionalistic” research traditions?
       Within both traditions one distinguishes between what are termed “primary” and “secondary” qualities (Marti 1974). With the term “primary qualities” one referred to the unchangeable qualities of reality as such. The term “secondary qualities” referred to those qualities that man experiences via the senses, the changes of which could be understood as the result of changes in the relation between the unchangeable, “primary” qualities. On this point one finds agreement between the two traditions.
       But when asked what is “primary” and what is “secondary” the answers differ.
       To “the physicalists” it is the spatial qualities, passively experienced by sight, that one ascribes to the indivisible building stones of matter, “the atoms”, that one experiences as most real. To them belong extension (“fullness”), form, size, position in space and the state of movement or rest. As “secondary” qualities one counted the other half of sight impressions; color, as also the other sense impressions; sound, smells, tastes and touch impressions
       The “functionalists” have an opposite orientation. They take their starting point, not in a part of the sight experience, but in the most opposite sense; the touch sense and the active experience of touch (Eld-Sandström 1971). Here they distinguish between degrees of two basic touch qualities; warmth and humidity with the extremes hot-cold and warm-dry. These four (two) basic qualities are however considered to be “secondary” in relation to the four “primary” qualities “Fire”, “Air”, “Water” and “Earth”; “the elements“, approximately corresponding to the four states of matter: “plasma”, “gas”, “fluid” and “solid”.
       It is interesting that one meant that each of the elements only could be experienced by a simultaneous experience from two directions; via two of the the basic secondary qualities: simultaneous dryness and warmth for “Fire”, simultaneous wetness and coldness for “Water”, warmth and humidity for “Air” and coldness and dryness for “Earth”.
       The division of the touch qualities into warm-cold and humid-dry can seem somewhat confusing against the background of the richness of the different touch experiences that one can have as an experiencing subject.
       But it is interesting, if you see it in relation to the fact that in the special touch-sense in the head; taste, one finds a differentiation into four basic types of experiences; sweet, sour, bitter and salty, in spite of the fact that the taste buds for the different tastes do not differ anatomically from one another in any obvious or principal way.
       In Chinese culture, a corresponding doctrine of the elements was developed at about the same time as it was developed in the Greek culture (6th-4th century BC).
       During the “idealistic” period of science one built the world picture on the basis of the doctrine of the elements, just as one, during the following “materialistic” period of science has put much energy into the work of building a consistent world picture, based on the idea of the atom. 

TWO SIDES OF REALITY, OR THREE?
While the experience of reality of the physicalists had its roots in a thought-experience (no one probably meant that he had seen the atoms with his own eyes during the 5th-4th century BC), the reality-experience of the functionalists had its roots in an experience of the will, the touch. While the physicalists look more at the possible static aspects of matter, the functionalists look more at the possible dynamic states of matter.
       But Northrop also characterizes a third basic theory of nature during the period of Greek science.
       To the physicalists the ultimate reality appears to be an infinite number of indivisible bodies in space. The functionalists look upon the four elements (or five, really, as one also counted with a “heavenly” element; the “quintessence”) as being the same ultimate reality.
       These two opinions now stream together in a third theory of nature, cultivated by the Pythagorean-Platonic tradition.
       Here one fuses the idea of the atom with the idea of the elements, by pointing to the five regular polyhedrons, the five “platonic” bodies, as the real, ideal Ur-atoms, each of which was understood as an exact, geometric expression of one of the elements (Plato 1971, Lossee 1972) (picture coming soon).
       If one was to point to something as “primary” qualities to the Pythagoreans-Platonists, except the Creator and the two types of triangles (right-angles with equal or unequal legs) that he used to create the platonic bodies, it should be the basic, natural numbers and the relations between the natural numbers that come to expression in the “harmonies of heaven”. As “secondary” quality the hearing experience stands out as the most basic.
       The original Pythagorean (Pythagoras above, right) tradition, with its more rational-mathematical form, had its base in the school in Croton in the south of Italy during the 6th-5th century BC Later, during the 5th-4th century BC it was developed in a more artistic-poetic direction by Plato in his school in Academeia in Athens (picture above, left, from The Academy by Raphael). 

THE SENSES, THE ELEMENTS AND THE SCIENTIFIC TRADITIONS
If you look at the picture you thereby come to, you see that it opens the way to a possible understanding of not only the sense-organism as such, but also the “roots” of the basic ontological traditions. 
       (What strikes you is that the senses display the same relation to each other as the elements with – when the four senses bound to organs in the head are concerned – sight and taste as the basic polarity and the hearing and smelling as two intermediate senses. The more “spread out” sense, touch – as a more totally encompassing (heavenly) sense – displays the same form of inner relation to taste (as the touch sense in the head), as the “Quint-essence” to “Water”.)
       In connection with half of the sight experience, the purely spatial qualities, the atom idea is developed and the “physicalism”, that constitutes one of the two pillars upon which modern “Natural science” rests.
       In connection with two willfully experiencedtouch qualities, warmth and humidity the “element-idea” is developed and the Aristotelian functionalism, that constitutes one of the two pillars upon which modern “Spiritual science” rests.
       But both traditions also rest on a second pillar each.
       In connection with the hearing experience the Pythagorean, mathematical tradition is developed, that constitutes the second pillar, upon which modern “Natural science” rests. Out of the Pythagorean inspiration this tradition developed not only a musically based understanding of cosmos, but also the understanding of the five regular spatial “platonic” bodies as the pure mathematical expressions of the elements and of the natural numbers as “Ur-wesen”. (Rudolf Steiner (1920) from a more Aristotelian perspective points to other roots of the mathematical processes in man, that I will not discuss here).
       As a possible inner consequence of this picture you are confronted with the question of the smelling experience as the “basis” for the platonic tradition. This may at first seem absurd, but appears in a new light when you see that the olfactory (“smelling”) part of the brain is that part from which the cerebrum, which constitutes the physical basis for higher thinking in man, has developed.
       This platonic tradition constitutes the second pillar, upon which the tradition of “Spiritual science” rests. 
       The “Natural scientific tradition” of today has, in its essence, been developed in cooperation between the “atomists” and the “Pythagoreans-mathematicians“.
       The “Spiritual scientific tradition” has been developed on the basis of the “idealistic tradition” in cooperation between the “Aristotelians” and the “Platonists“.
       In this perspective you see that they appear as mirrors of each other, that in two ordered ways reflect the experiences of the the four (or five) basic experiences of reality in wo/man.
       You also see that the opposition and conflict between the “natural scientific” and the more “spiritual scientific” oriented medical traditions in a deeper sense appears as an expression of the difference between the perspectives you come to when you develop a thought-sight experience or a will-touch experience in a too one-sided way. 

THE DEVELOPMENT OF THE MECHANISTIC WORLD PICTURE
Different scientists today often and gladly refer to the Aristotelian concept of matter as “speculative” (for example Wagner 1972) and the physicalistic concept of matter as more “scientific”.
       Northrop’s description shows how much more the functionalistic description of matter corresponds to what you experience with the senses. It is also more correct in the deeper sense of the word to use the term “speculative” to describe the atomistic concept of matter during the whole period from the early Greek, over the Alexandrine, the Arabic and the scholastic period of science, all the way up to the 19th century, as it remained a purely theoretical idea during the whole period, without the possibility of connecting it more directly to a specific empirical phenomenon.
       This only became possible at the end of a long development, where first the structural, the mathematical and the mechanistic idea had to show their fertility.
       Important milestones on the way were the “De humani corporis fabrica, libri septem”, finished in 1543 by the then 28 year old Andreas Vesalius (left), “New astronomy with commentaries on the movement of Mars” (1609) and “Epitome Astronomiae” (1618) by Kepler and “Dialogo sopra i duo massima sisterni del mundo” (Dialogue concerning the two most important world systems) (1633) by Galilei.
       But it is only, for the first time with the help of the 42 year old John Dalton that the idea of the atom comes all the way down to earth, with his book “A New System of Chemical Philosophy”, published in 1808, where he connects the idea with the fact that chemical substances join with each other in proportions of whole numbers, and to the fact that different gases expand to the same extent when heated.
       The development within biology takes a parallel course to that within chemistry and physics, with the opinion of the cell as the “atom of life” becoming more general during the first part of the 19th century, with the 29 year old Theodor Schwann being the first person to give an adequate description of the theory of cells (1839).
       The research into the atomic aspect of matter and the life processes then developed fast during the 19th century. The kinetic theory of gases, the spectral analysis of light and the invention of the “mercury-ray-pump” make it possible to investigate the phenomenon of electrical discharge in highly diluted gases between 1856 and 1859, in a way that leads to a more consciously formulated theoretical atomism (Martin 1961).
       At about the same time the 36 year old Rudolf Virchow (right, somewhat older) formulates his cellular pathology in the field of medicine (“Die Cellularpathologie in ihrer Begründung auf physiologische Gewebslehre”) (1858), the theory that all diseases have their roots in pathological changes in individual cells of the diseased organism. (Later, the focus has moved some levels down to the genes as more “primary” “causes” of pathological processes and diseses.)
       Earlier an “idealistic” science, had reached a certain height during the time of scholasticism. Now, during the 19th century, a mechanistic world picture reaches its high point.
       But with the turn of the century and the first three decades of the 20th century, the situation changes in a dramatic way.

THE CONCEPT OF MATTER TODAY
The discovery of radioactivity by Becquerel in 1896, the quantum theory, formulated by Planck in 1901 and the acceptance of the general theory of relativity, formulated by Einstein in 1916 led to radical reformulations of the theory of atoms and classical physics. Among other things one had to give up the ideas of
       1. The atom as the smallest, indivisible unity of matter
       2. The unchangeable material identity of atoms and
       3. The principle that it should be possible (in theory at least) to calculate and predict exactly the behavior of single atoms.
       In their place came, among other things, the principle of complementarity, mathematically formulated by de Broglie in 1925, that says that matter in some cases can appear as a “ring” that streams through the room (space), while in other cases it is better to describe it from the aspect of a particle-model of matter, and that the way it “chooses” to appear depends upon the limit conditions, the experimental limitations, you give it for its appearance.
       Another principle is the uncertainty-principle of Heisenberg, that specifies the limit for how exactly you can describe certain pairs of aspects of atomic phenomena.
       A third important discovery has been that the principle of conservation of matter and energy is valid only as a statistical mean in elementary-particle processes, and that it is sometimes possible for “elementary particles” to “borrow” together more energy than there is really available at the moment, to “use” it for some not energy-consuming purpose, and then let the energy coming from “nowhere” disappear into “nowhere” again.
       What is left of the original idea of material atoms, as the smallest building stones of matter has become “a mathematical scheme for the calculation of the probability of observing particle-like phenomena” (Unger 1952). “That has not changed with regard also to what are pictured as sub-atomic “particles”.
       What thereby remains of the materially conceived atoms of the mechanistic world picture is, once again, “only” mathematical structures, even though in a more developed form (than that described by Plato). 

THE PROBLEM OF KNOWLEDGE IN A NEW LIGHT
The investigation of matter has thereby led to a dissolving of the concept of matter in a way that has shown the impossibility of founding the description of reality on an ultimate, unchangeable, “objective” and “material” reality. With the principle of complementary and the uncertainty relation of Heisenberg the investigating subject has taken its place, the one who formulates the questions and sets the limits for the form of the answers, as the center of the research process.
       From the perspective of the theory of knowledge one also from the 1970s finds a severe criticism of the thesis of the subjectivity of the “secondary” qualities in relation to the “primary” qualities, as described by the “physicalistic” tradition, (Hegge 1957, 1975, Naess 1974).
       The “physicalistic” way of separating spatial-“material” qualities as more “primary” in relation to the other sense qualities has thereby been shown to be untenable as an argument for the restriction of the concept of science that was described in the beginning of the article, a restriction that still continues to govern the greater part of all research activities, just as if nothing had really happened.
       Thanks to modern physics we have once more again become free to take a start in and use our own experiences, our own senses and our own thinking efforts to understand reality. The human being has, once again, become free, also in an epistemological sense, to try to understand the inner regularities in the different sense worlds and how they relate to each other.
       We are once more completely free to form concepts out of the reality in which we live as human beings and to try to develop our ability to attain knowledge, without having, in the last instance, once more to “reduce” and “found” our observations and our concepts in the seemingly “primary” qualities of a lowest level of spatial, material “parts” of matter. 

A NEW RESEARCH  IMPULSE
A first attempt to develop such a type of research in modern times was made by Goethe (1749-1832), when he developed his “Theory of colour” (published in Sweden in 1976 in a translation commented by Sällström) and when he in 1790 made an outline of a description of the metamorphosis of plants (Sw transl. 1959). That MIT Press published an American translation of Goethe’s “Theory of Color” about 1976 gives a hint that the insights of the consequences of modern physics for the theory of knowledge is now slowly spreading.
        A pioneering contribution to develop the attempt, begun by Goethe, further, was later made by Rudolf Steiner (1861-1925), at first in a number of treatises, dealing with the theory of knowledge (1886/1979, 1892/1980, 1894/1987), and later in a number of other fields of science and practical life.
       The results, in the form of the possibilities to deepen the process of acquiring knowledge that he demonstrated (1904-5/1982, 1905-8/1979, 1910/1989, 1913/1987) and later the extent of the research results that came out of it, can make an overwhelming (on pure “physicalists” for different reasons often indigestible) impression, when you start to dig into them. Beside the publication of 28 books, he held about 6 000 lectures, of which now about 3 000 have been published, most of them during the last 20 years of his life.
       During the second part of that period he also, among other things lay the foundation to and started to build up a “Free School of Spiritual Science”, with the beginnings of among other a medical section, a natural-scientific section, a mathematical-astronomical section, a pedagogical section, a section for “spoken and musical arts”, a section for the spiritual striving of youth, and later a social-scientific section, near Basel in Switzerland.
       At Goetheanum, the name that he gave to the school, and in other places a number of people have later continued working to deepen and develop further the many suggestions and new ideas with which he contributed to the development of different sciences and other fields of practical life as a result of his researches. 

AN OUTLINE OF A KNOWLEDGE OF MAN – AN ANTHROPOSOPHY
During the 85 years that have passed (in 2010) since his death, it has still only been possible to start scratching on the surface of the body of research results, ideas and practical suggestions that he left behind. It will probably take a long time before it becomes possible to survey the extent of the contribution that he left behind.
       The core of “anthroposophy”, the name that he gave to his contribution, is its picture of wo/man. With the development of our consciousness as a starting point he describes history. Out of our relation as human beings to the world of minerals, of plants, of animals and out of that which is specifically human in us, he describes the common development of wo/man, nature and the earth, as it appears to a meditatively developed research process (Steiner 1910/89 and other works).
       Through all fields of “anthroposophy”, wo/man – the development and individuation process that we have gone through – runs as a red thread, a process that has now made it possible for us to start standing on our own legs in relation to our origin, and thereby also start taking over the responsibility for our own development, both as humanity and as individual humans. 

AN EVALUATION
Today we have the possibility as emerging free beings to look back at history without prejudice to see what we have achieved in the form of an understanding of the reality surrounding us and of ourselves.
       After a long period of “idealistically” oriented research into reality, we have now for a number of centuries gone through a fascinating and interesting period of research into reality from a “materialistically” oriented perspective. The former period has made it possible to understand more consciously certain general, deep laws of nature and of wo/man. The latter has, among other things, in a decisive way contributed to the possibility for wo/man to develop a clear and independent thinking. But this second period has now also come to a form of an end.
       Today we have the possibility to look through the one-sided way of working during both these periods. “Anthroposophy” is the beginning of an attempt to develop an understanding of reality once more starting from a clear, wake, fact-oriented consciousness of that which is observable with the senses and developing the thoughts that arise out of what you observe.
       The results is a renewed orientation in a “functionalistic” direction, but now against the background of the extensive fruits of a long and fascinating period of “physicalistically” oriented research. 
       A gigantic amount of work now remains to be done, to not only survive the maturity-crisis that we now pass through and must pass through as humanity during the end of the 20th century and the beginning of the next, but also let the insights that have come out of the “matter-scientific” research of the last centuries fertilize and be fertilized by the insights that have and can come out of a “spiritual-scientifically” oriented research.
       “Anthroposophy”, as a first attempt towards a possible synthesis of the two traditions, has taken its first stuttering steps. An “anthroposophic” art of healing, as a first step towards a future, widened, more factually human art of healing, is also beginning to take form. To that art of healing this article has wanted to be a contribution. 

REFERENCES

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33. WERNER A: Introduktion till kunskapsteorins historia (An introduction to the history of the theory of knowledge). Lund: Argos 1978

原文地址：http://www.thebee.se/SCIENCE/Science.htm

前言

地质学是研究地球历史和发展规律的科学。地质思想源远流长，可追溯至两千多年以前。地质科学材料的系统搜集，始于十八世纪中叶，科学地质学迄今已有二百年历史。最近半个世纪，尤其是最近三十年，洋底、先寒武、深部和地外行星的地质发现，使地质学面临理论体系的变革。应用地质学的对象，不再局限性于找矿和个别工程建设，而是涉及到了整个人类资源和环境问题。在新形势面前，回顾地质科学历史，展望它的前景，是十分必要的。

地球是一个具有多圈层、多种运动形式而历史悠久的复杂星体。认识地球的某一方面的发展规律，往往需要几年、几十年乃至几百年的时间。现在为人们接受的理论的思想萌芽，往往很早以前就出现过，只是由于当时的条件所限，而未能得到阐发或证实。当新事实被发现时，能否及时地领会它的全部含义并导致理论的建树，在一定程度上取决于对科学历史是熟悉还是无知。在地质科学史中，许多成功的经验和失败的教训可资借鉴。然而，研究地质学史的意义不止于借鉴，更为重要者，在通晓其历史发展的基础上，探讨地质科学的发展趋向，结合个人、研究集体乃至我国地质学界的条件，将有限的力量化费花费在地质科学发展的最关键的地方。

中国是创造过辉煌的青铜时代的文明古国。研究古代地质、矿业乃至冶炼的历史，不仅能激发爱祖国的热情，而且能为现今的地质勘查提供线索。迄今，我们还不能说，我们祖先几千年前开采过的矿点，我们都已知道或查明了。

目前，地质教育培养的大学生和研究生，专业知识偏窄；而现在地质科学的许多问题的研究，都需要多方面的知识，这是一个日趋尖锐的矛盾。要解决这个问题，固然须在地质教育体制上有所改进，但这将是一个复杂而长期的过程。所以当务之急，是要给地质专业的大学生和研究生以必要的地质科学方面的历史、现状和发展趋向的知识，使他们在毕业以后的工作中，能不受自己所学专业的局限，并能自觉地弥补自己知识结构的缺陷，较主动地从事地质科学的研究。

笔者对地质学史和科学哲学的兴趣始于六十年代初，教学之余，搜集史料，学习经典哲学著作，即使动乱年代亦未中断。七十年代初期，北京大学理科的教学和科学研究处于停顿或半停顿状态，许多教授和讲师利用空闲时间阅读过去无暇阅读的科学历史文献，并在各系各学科之间的交流中互相启发。笔者根据搜集的材料，曾草成几篇文稿，并为理科各系研究生进行多次讲座。1975年，在领导支持和学生鼓励下，接受建议，准备开设一门地质学史课程。理论地质学曾停滞不前达半个世纪之久，当六十年代晚期板块构造学说兴起时，地质学的面貌为之一新。然而当新思潮汹涌而至，新论文象雪片一样飞来时，中国地质学家的思想准备是不足的。为了弄清楚地质学的这一新进展的来龙去脉，笔者不得不化费花费大量时间阅读范围广泛的文献。经过六年的准备，1981年，进行了地质学史课程试讲。1982年，该课程被列为北大地质系硕士研究生和四年级大学生的专业课，为两学分、四十学时。由于教材奇缺，撰写了《地质学史纲》（上册1980年10月，中册1981年4月），本书是在该教材的基础上补充、修改而成的。

全书五篇十九章。

第一篇只含一章，讨论从石器时代至十八世纪中叶地质知识的发展。在此期间，地质学还不成其为科学，但对岩石和矿物的等科学材料的知识，已经有了相当的积累。地质思想，从古代朴素的辩证的自然观到中世纪的形而上学的自然观，再到文艺复兴时代的“宇宙进化论”，经历了一个否定之至否定的过程。

第二篇含五章，讨论从十八世纪中叶到二十世纪中叶经典地质学的产生好发展。在这二百年中，地质学由猜测变为科学。第二、三、四章讨论经典地质学的科学材料的系统搜集，在这几章中，描述了地质学先驱者的工作面貌，评述了地质学史中的最早的学派及其论争，回顾了欧洲、北美和中国地层系统的建立和地质填图工作的发展。

第三篇含七章，着重讨论二十世纪以来地质科学在实践和理论上的重大发现，这些发现使地质学摆脱了经典概念的束缚，为现代地质学理论体系的建立奠定了基础。在本篇的每一章中，都以一个领域为题展开历史画面。概言之，第七、八两章讨论二十世纪地质学新观念和新方法的发展；第九、十两章讨论二十世纪大洋地质学的发展；第十一、十二两章讨论地球早期历史研究的进展；第十三章则讨论作为世界大地构造学和全球地质学重要组成部分的中国大地构造学的产生和发展。

第四篇含四章，讨论现代地质学理论体系的建立，包括力学地质学、固体物理地质学、化学地质学和生物地质学的产生和历史背景及发展态势。二十世纪以来，这个理论体系的正在形成乃是地质学由经典时期过渡到现代时期的重要标志。

第五篇含两章，带有哲学概括的性质。第十八章讨论不同历史时期地质思想的发展；第十九章讨论地质学史分期，地质学产生和发展的社会条件以及地质科学的发展趋向。这一篇属于探讨性质，意在抛砖引玉。

本书写作的指导思想是以地质科学体系的演化和变革为主线，以各历史时期的地质学基本文献为依据，历史地评价典型人物对地质学发展的作用，而不去纠缠个别人物的功过和成就大小。对于中国地质学家的科学成就的评价问题，注意防止民族虚无主义和民族沙文主义，因为这两种错误倾向，无论在中国还是外国，在过去不同历史时期都曾出现过。为了尽量做到言之有据，本书引用了大量参考文献；为了增加读者的感性认识，附历史性的典型图件四十四幅。

承蒙尹赞勋、乐森璕、李春昱、张文佑、马杏桓、高振西、夏湘蓉、王仁诸教授不吝赐教，刘和甫副教授通审全稿，地质学各学科的许多专家提供意见和建议，谨致谢忱。

孙荣圭

1982年11月于北京大学蔚秀园

1.The Art of Computer Programming

　　Author: Donald.E.Knuth
　　Web site: http://www-cs-faculty.stanford.edu/~knuth/taocp.html
　　Book Info: 这部书被誉为20世纪最重要的20部着作之一,与Einstein的<<相对论>>并列,是计算机科学领域的权威着作.全书共分7卷,目前已经出版了3卷,被誉为”计算机程序设计理论的荷马史诗”,”可与牛顿的<<自然科学的数学原理>>媲美的巨着”.作者数学方面的功底造就了本书严谨的风格,虽然本书不是用当今流行的程序设计语言描述的,但这丝毫不损伤它”程序设计史诗”的地位.道理很简单,它内涵的设计思想是永远不会过时的.The Art of Computer Programming 原计划要出七册,但目前只完成了三册.该书有日文,俄文,西班牙文等许多国的版本.其中,中文版由国防大学出版社发行.

　　Book Reviews:
　　无数的读者都在谈论Knuth的书所带来的深远影响.科学家惊叹于分析逻辑之透彻严谨,而普通的编程人员也已成功地将书中所列方案运用到他们的日常问题中.所有的人都非常赞赏Knuth在这套书中所表现的精确与风趣,并为其明确性与涉及面之广而感到欣喜.
　　我无法向你表达这套书在学习和创造性方面所带给我的兴奋与激动,我已经将它们带入了我的生活,就像我的汽车,饭馆,工作,家庭……无所不在.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—-Charles Long
　　无论你的背景怎样,如果你正在进行复杂的计算机编程,你就应该阅读本套书中的每本书,来补充你的专业知识.
　　当一个问题难以解决,而必须使用Knuth的这套书来解决时,总是一件令人愉快的事情.我发现在计算机方面使用它们会有惊人的效果.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—-Jonathan Laventhol
　　如果你认为你是一名真正优秀的程序员……读Knuth的<<计算机程序设计艺术>>,如果你能读懂整套书的话,请给我发一份你的简历.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—-Bill Gates
　　The Art of Computer Programming, Volume 1: Fundamental Algorithms (3rd Edition)
　　Author: Donald.E.Knuth
　　Publisher: Prentice Hall
　　Book Info: 卷1为基础运算法则,该书以基本的编程概念和技术为开始,然后讲述信息结构–计算机内信息的表示法,数据元素间的结构关系以及处理它们的有效方法.主要应用于模拟,数字方法,符号计算,软件和系统设计.许多简单和重要的运算法则和技术已添加到前一版本中,精确的初步计算部分已经修改,以适应当前趋势.

　　The Art of Computer Programming, Volume 2: Seminumerical Algorithms (3rd Edition)
　　Author: Donald.E.Knuth
　　Publisher: Prentice Hall
　　Book Info: 第2卷对半数值算法领域做了全面介绍,分”随机数”和”算术”两章.本卷总结了主要算法范例及这些算法的基本理论,广泛剖析了计算机程序设计与数值分析间的相互联系.第3版中特别值得注意的是Knuth对随机数生成程序的重新处理和对形式幂级数计算的讨论.

　　The Art of Computer Programming, Volume 3: Sorting and Searching (2nd Edition)
　　Author: Donald E.Knuth
　　Publisher: Prentice Hall
　　Book Info: 卷3为分拣和搜索,这是本书的第1个修订版,它是对计算机分拣和搜索的一流技术的最全面的研究,它扩展了卷1中数据结构的处理方法,将大小数据库以及内存和外部存储都包含在内.本书包括对计算机方法仔细检查的选择方案,和其效率的大量分析.本书该版的独特之处在于优化了的分拣,以及对通用散列法和排列法的新的理论论述.

　　作者简介:
　　Donald.E.Knuth(唐纳德.E.克努特,中文名高德纳)是算法和程序设计技术的先驱者,是计算机排版系统TeX和METAFONT的发明者,他因这些成就和大量创造性的影响深远的着作(19部书和160篇论文)而誉满全球,在计算机科学领域享有崇高的威望,是计算机科学界公认的大宗师.作为斯坦福大学计算机程序设计艺术的荣誉退休教授,他当前正全神贯注于完成其关于计算机科学的史诗性的七卷集.这一伟大工程在1962年他还是加利福尼亚理工学院的研究生时就开始了.Knuth教授获得了许多奖项和荣誉,包括美国计算机协会图灵奖(ACM Turing Award),美国前总统卡特授予的科学金奖(Medal of Science),美国数学学会斯蒂尔奖(AMS Steele Prize),以及1996年11月由于发明先进技术荣获的极受尊重的京都奖(KyotoPrize).现与其妻Jill生活于斯坦福校园内.
　　Donald.E.Knuth人生最辉煌的时刻在斯坦福大学计算机系渡过,获得了美国计算机协会图灵奖,成为本领域内当之无愧的泰斗.
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2.Introduction to Algorithms
　　Author:Thomas H.Cormen ,Charles E.Leiserson ,Ronald L.Rivest ,Clifford Stein
　　Book Info: 简称为CLRS的<<算法导论>>,被称作”计算机算法的圣经”.
　　本书的主要作者来自麻省理工大学计算机,作者之一Ronald L.Rivest 由于其在公开秘钥密码算法RSA上的贡献获得了图灵奖,目前是算法的标准教材,美国许多名校的计算机系都使用它,国内有些院校也将本书作为算法课程的教材.另外许多专业人员也经常引用它.由于TAOCP只出版了3卷,CLRS比较起前者来则显得内容更为全面,基本包含了所有的经典算法.本书程序全部由伪代码实现,这更增添了本书的通用性,使得利用各种程序设计语言的程序员都可以作为参考.语言方面通俗,很适合作为算法教材和自学算法之用.国内的很多作品名为数据结构,从本书中断章取义,把数据结构与算法混为一谈,搞得作者自己都迷迷糊糊.这也是我不十分愿意向大家推荐国内作品的原因.你会发现现在基本上所有的数据结构与算法书籍都会将本书作为参考文献之一,更可以说明一个问题,本书是作为读者进行算法学习的最佳选择.作为本书的补充内容,我愿意向大家推荐下面的学习资料:你可以通过这个地址找到本书的所有练习答案:http://www.itu.dk/people/beetle/ .为了更好的学习本书中的内容,最好的指导当然是来自作者本身讲述本书的课程,读者们可以通过http://18.89.1.101/sma/5503fall2001/index5503fall2001.html获得课程的录像.
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3.Data Structure & Algorithm Analysis in C (Second Edition)
　　Author:Mark Allen Weiss
　　Published:September 1996
　　Web site:http://www.cs.fiu.edu/~weiss/
　　Book Info: 本书曾被评为20世纪顶尖的30部计算机着作之一,作者Mark Allen Weiss在数据结构和算法分析方面卓有建树.他的数据结构和算法分析的着作尤其畅销,并受到广泛好评.已被世界500余所大学用作教材.
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4.Concrete Mathematics A Foundation for Computer Science(Second Edition)
　　Author:Donald.E.Knuth&Ronald L.Graham
　　Web site: http://www-cs-faculty.stanford.edu/~knuth/gkp.html
　　Book Info: 很令人兴奋的就是这本书的主要作者正是泰斗Donald.E.Knuth以及他的同事Ronald L.Graham.书稿是他们在1970年的时候在计算机系教授研究生本门课程的基础上整理出来的教材.内容上是Knuth的巨着TAOCP第一部的扩展,有些比TAOCP中谈及地又深入了许多.重点放在高级计算机程序设计话题以及算法分析上,涉及了计算机科学领域内几乎所有可能遇到的数学知识.具体数学是离散数学和连续数学的综合,书中这点做得极为出色,介绍的内容涉及到书中许多经典问题的解答比目前广泛流传的解法更易懂.对于提高大家的计算数学修养有很大帮助.之所以TAOCP有的时候读者们读不懂就是因为计算数学基础不是十分扎实,但以我个人经验,若能对本书中内容有一个比较好的理解,会给你阅读如TAOCP这样的旷世巨着带来很大的方便.
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5.Discrete Mathematics and Its Applications,Fourth Edition
　　Author:Kenneth H.Rosen
　　Book Info: 本书的价值已经被全世界几百所大学所证实,作为离散数学领域的经典教材,全世界几乎所有知名的院校都曾经使用本书作为教材.以我个人观点看来,这本书可以称之为离散数学百科.书中不但介绍了离散数学的理论和方法,还有丰富的历史资料和相关学习网站资源.更为令人激动的便是这本书少有的将离散数学理论与应用结合得如此的好.你可以看到离散数学理论在逻辑电路,程序设计,商业和互联网等诸多领域的应用实例.本书的英文版(第五版)当中更增添了相当多的数学和计算机科学家的传记,是计算机科学历史不可多得的参考资料.作为教材这本书配有相当数量的练习.每一章后面还有一组课题,把学生已经学到的计算和离散数学的内容结合在一起进行训练.这本书也是我个人在学习离散数学时读的唯一的英文教材,实为一本值得推荐的好书.
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6.The C Programming Language 2nd Edition
　　Author:Brian W.Kernighan and Dennis M.Ritchie
　　Publisher: Prentice Hall
　　Published: 1988.
　　Book Info: Brian W.Kernighan和Dennis M.Ritchie的传世之作.千千万万程序员和编程爱好者的圣经,每一页都是价值连城的秘诀.不管你从哪一页信手翻起,最终你都会发现自己已经深陷其中而不能自拔.
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7.The C++ Programming Language
　　Author:Bjarne Stroustrap
　　Book Info: 由C++之父亲手执笔的<>是每个程序员心目中不可动摇的指南—–尽管官方标准还是ISO颁布的另一份文档,由ISO/IEC JTC1/SC22/WG21出版.TCPL是除了C++标准文献之外最权威的C++参考手册.和大多数人的看法不大一样,我认为Bjarne的文字语言并不逊色于他所创建的程序语言,至少我喜欢这种学院气息浓厚的作品.本书对C++语言的描述轮廓鲜明,直截了当.它从C++语言创建者的角度来观察C++,这是任何别的作者和书籍做不到的—-没有任何人比Bjarne自己更清楚该怎么来使用C++.
　　这是一本严肃的着作,以中,高级C++开发人员为目标读者.如果你是一名有经验的C++程序员,需要了解更加本质的C++知识,本书正是为你而写.它不是那种让你看了会不断窃喜的小书,需要用心体会,反复咀嚼.在阅读过程中,请特别留心Bjarne先生强调了什么,又对什么一语带过.我个人比较喜欢这本书的第四部分”使用C++做设计”,这样的内容在类似的程序设计语言书籍中很难看到—-我甚至认为Bjarne应该将这部分独立出来单独写一本书.
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8.The Design and Evolution of C++
　　Author: Bjarne Stroustrup
　　Book Info: D&E是一本关于C++语言设计原理,设计决策和设计哲学的专着.它清晰地回答了C++为什么会成为今天这个样子而没有变成另外一种语言.作为C++语言的创建者,Bjarne淋漓尽致地展示了他独到而深刻的见解.除了广受赞誉的语言特性外,Bjarne没有回避那些引起争议的甚至被拒绝的C++特性,他一一给出了逻辑严密,令人信服的解释.内容涵盖C++的史前时代,带类的C,C++的设计规则,标准化,库,内存管理,多重继承,模板等,对包括异常机制,运行时类型信息和名字空间在内的重要的新特性都分别进行了深入探讨.每一名C++程序员都应该可以从Bjarne的阐释中加深对手中这门语言的认识.这本书知识浓缩,信息量极大,请不要错过Bjarne每一句看似漫不经意的话.
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9.Accelerated C++: Practical Programming by Example
　　Author: Andrew Koenig, Barbara E.Moo
　　Publisher: Addison-Wesley Professional
　　Published: January 15, 2000
　　Book Info: 和市面上大多数C++教程不同,本书不是从”C++中的C”开始讲解,而是始于地道的C++特性.从一开始就使用标准库来写程序,随着讲述的逐渐深入,又一一解释这些标准库组件所依赖的基础概念.另外,和其他C++教材不同的是,这本书以实例拉动语言和标准库的讲解,对后两者的讲解是为了给实例程序提供支持,而不是像绝大多数C++教材那样,例子只是用作演示语言特性和标准库用法的辅助工具.
　　作者在C++领域的编程实践,教育培训以及技术写作方面都是世界一流水准.我喜欢这种大量使用标准库和C++语言原生特性的清新的写作风格.在这本教材面前,几乎迄今为止的所有C++教材都黯然失色或显得过时.尽管这本教材也许对于国内的高校教育来说有些前卫,不过我仍然极力向我的同行们推荐.顺带一提,在Bjarne和我最近的一封通信里,他这样评价本书:对于有经验的程序员学习C++而言,这本书可能是世界上最好的一本.
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10.C++ Gotchas: Avoiding Common Problems in Coding and Design
　　Author: Stephen C.Dewhurst
　　Publisher: Addison-Wesley Professional; 1st edition (November 26, 2002)
　　Book Info: Stephen的理论素养和实践经验注定这是一本值得一读的好书.Stephen曾经是贝尔实验室中第一批C++使用者.他已经使用C++成功解决了包括编译器,证券交易,电子商务以及嵌入式系统等领域中的问题.本书汇集了作者来自开发一线的99条编程真知灼见,洞悉它们,你可以避免几乎所有常见的C++设计和编程问题.
　　我甚至认为,对于C++编程菜鸟而言,阅读这本书会比阅读Scott和Herb的书更能轻松而立竿见影地获得更大的提高.我个人很喜欢这本书的写作风格—-Stephen的许多观点看似极端却无可辩驳.当然了,这种自信(以及冷幽默)来自于作者深厚的技术素养,而非自大的偏执.
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11.C++ Primer 3rd
　　Author: Stanley B.Lippman
　　Book Info: 这本书的名字多少有点让人误解.尽管作者声称这本书是为C++新手而写,但无论是它的厚度还是讲解的深度都暴露了似乎并非如此.也许说它是一本”从入门到精通”的C++教程会更合适一些.我个人认为它并不适合完全不懂C++的初学者—-在阅读这本书之前,你至少应该先有那么一点C或C++的背景知识,或者至少要具有一些其他语言的编程经验.
　　尽管这本书省略了一些高级C++特性的讨论,但仍然可以称得上是迄今为止最全面的C++学习教程.事实上,如果一名C++初学者能够扎扎实实地读完本书并对照<>完成全部习题的话,他的水平肯定可以进入职业C++程序员的行列.我个人认为,即使你已经拥有了TCPL,这本书依然有拥有的价值,因为在许多方面它比TCPL来得更详细,更易懂.
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12.Essential C++
　　Author: Stanley B.Lippman
　　Book Info: 可以不太严格地认为这本书是<>的精简版.本书一一讲述了C++中最具代表性的主题,包括过程式编程,泛型编程,基于对象编程,面向对象编程,模板编程以及异常处理等.Stanley将门槛调低到”具有其他语言程序设计经验”的C++新手所能接受的最基本的层次,使他们能够迅速开始使用C++编程而又免于阅读<>那样的大部头.它以实例引导学习,力图使读者在最短的时间内把握C++的精粹.
　　也许换一个人来概述C++编程范型(paradigm)的方方面面需要好几百页才能说清楚,但这本小书不可思议地做到了这一点.我个人非常喜欢这种满是技术,简明扼要并且”有话好好说”的书.这本书同样具有一个明显的风格:所有程序例子全部采用标准库组件,让人耳目一新.
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13.Effective C++: 50 Specific Ways to Improve Your Programs and Design (2nd Edition)
　　More Effective C++: 35 New Ways to Improve Your Programs and Designs
　　Author: Scott Meyers
　　Publisher: Addison-Wesley Professional; 2 edition (September 2, 1997)
　　Book Info: 先养成良好的C++设计习惯,这是Scott Meyers的<>和<>带给我们的无穷好处,这两本书是真正的经典,作者对C++的纯熟,使得语言的风格读起来简直是如饴甘甜,就像他站在你对面讲课.如果你已经深刻地理解了<>和<>,那你可以发现,你在众人中已经是鸡群之鹤.
　　如果说<>主要讨论C++中一些相对基础的概念和技巧的话,那么<>则着重探讨了包括异常处理在内的一系列高级技术.与前者相比,后者具有两大主要区别:其一,它包含很多时新的标准C++的内容;第二,它讨论的主题倾向于”战略化”而非”战术化”,并且讨论得更深入,更彻底.尤其是对虚析构函数,智能指针,引用计数以及代理类(proxy classe)等技术和模式论述的深入程度,让人很难想象是出现于这样的一本小书之中.
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14.Exceptional C++: 47 Engineering Puzzles, Programming Problems, and Solutions
　　　More Exceptional C++: 40 New Engineering Puzzles, Programming Problems, and Solutions
　　Author: Herb Sutter
　　Book Info: 你自认为是一名C++语言专家吗?读一读ISO C++标准委员会秘书长的这两本书再回答.在这两本书中,Herb采用了”问答”的方式指导你学习C++语言特性.对于每一个专题,Herb首先合理地设想出你的疑问和困惑,接着又猜测出你十有八九是错误的解答,然后给你以指点并提出最佳解决方案,最后还归纳出解决类似问题的普适性原则.
　　这两本书是典型的深究C++语言细节的着作,很薄,但内容密集,远远超过Scott的那两本书,读起来很费脑筋—-我个人认为它们要比Scott的书难懂得多.若要研习这薄薄的两本书所包含的知识,至少需要花费数月的时间!(在Scott的荐序中,他坦陈不止一次陷入GotW问题的陷阱,你应该知道这意味着什么)对于语言细节的深究有什么好处呢?尽管在大多数情况下,我们不必关心C++代码幕后的动作,然而当我们不得不关心时,这两本书可以为我们提供很好的线索,因为它们揭示了C++语言中微妙而又至关重要的东西.
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15.Modern C++ Design: Generic Programming and Design Patterns Applied
　　Author: Andrei Alexandrescu
　　Publisher: Prentice Hall
　　Book Info: 你自认为是C++模板编程高手吗?请看过这本书再回答.这是一本出自天才之手令人敬畏的杰作.泛型模式,无限延伸你的视野,足以挑战任何一名C++程序员的思维极限.
　　这本书共分为两大部分,第一部分讨论了Loki程序库采用的基础技术以及一些高级语言特性,包括基于策略的类设计,模板局部特化,编译期断言,Typelist以及小型对象分配技术等.第二部分则着重介绍了Loki中的重要组件和泛型模式技术,包括泛化仿函数(Generalization Functor),单件(Singleton),智能指针,对象工厂(Object Factory),抽象工厂(Abstract Factory),访问者(Visitor)以及多方法(Multimethods)等.每一种技术都让人大开眼界,叹为观止.
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16.C++ Templates: The Complete Guide
　　Author: David Vandevoorde, Nicolai M.Josuttis
　　Book Info: 有一种老套的赞美一本书的手法,大致是”没有看过这本书,你就怎么怎么地”,这里面往往夸张的成分居多.不过,倘若说”没有看过<>,你就不可能精通C++模板编程”,那么这个论断对于世界上绝大多数C++程序员来说是成立的.这本书填补了C++模板书籍领域由来已久的空白.此前,上有<>这样的专注于模板高级编程技术和泛型模式的着作,下有<>这样的针对特定模板框架和组件的使用指南.然而,假如对模板机制缺乏深入的理解,你就很难”上下”自如.鉴于此,我向每一位渴望透彻理解C++模板技术的朋友推荐这本书.
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17.The C++ Standard Library: A Tutorial and Reference
　　Author: Nicolai M. Josuttis
　　Publisher: Addison-Wesley Professional; 1st edition (August 12, 1999)
　　Book Info: 这是一本百科全书式的C++标准库着作,是一本需要一再查阅的参考大全.它在完备性,细致性以及精确性方面都是无与伦比的.本书详细介绍了每一标准库组件的规格和用法,内容涵盖包括流和本地化在内的整个标准库而不仅仅是STL.正如本书副标题所示,它首先适合作为教程阅读,尔后又可用作参考手册.
　　浅显易懂的写作风格使得这本书非常易读.如果你希望学习标准库的用法并尽可能地发挥其潜能,那你必须拥有这本书.正如网络上所言,这本书不仅仅应该摆在你的书橱中,更应该放到你的电脑桌上.我向每一位职业C++程序员强烈推荐.
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18.Effective C++: 50 Specific Ways to Improve Your Programs and Design (2nd Edition)
　　Effective STL: 50 Specific Ways to Improve Your Use of the Standard Template Library
　　Author: Scott Meyers
　　Publisher: Addison-Wesley Professional; 1st edition (June 6, 2001)
　　Book Info: 读完Scott 的<>和<>的中译本之后,我一直期待这本书的中文版.我从潘爱民先生的个人主页上了解到,他和他的合作伙伴似乎早已完成了这本书的翻译工作,可惜至今市面上仍不得见.幸运的是,我们可以看到它的原版.

本书是使用STL的程序员必读之作.在这本书中,Scott向我们讲述STL容器和算法的工作机制以及如何以最佳方式使用它们.和Scott的其他作品一样,这本书的写作风格清晰,精确,具有极佳的可读性.看过这本书以后,我想你也许会和我以及其他C++程序员一样产生这样的想法:Scott什么时候会写出一本”More Effective STL”？

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19.Thinking in C++, Volume 1: Introduction to Standard C++ (2nd Edition)
　　Author: Bruce Eckel
　　Publisher: Prentice Hall; 2nd edition (April 15, 2000)
　　Book Info:<> 的第1版于1996年荣获”软件研发”杂志评选的图书震撼大奖.最新推出的第2版对内容进行了大幅改写和调整,以反映C++标准化带来的影响以及近几年面向对象领域最新研究和实践成果.”输入输入流”,”多重继承”,”异常处理”和”运行时类型识别”等高级主题连同C++标准化以后增加的一些内容则被放入第二卷中.Bruce是一名经验丰富的C++讲师和顾问,其培训和写作经验都是世界一流水准,他的作品比那些”玩票”的技术人员写的东西更能吸引读者.事实上,在同类图书中,对于大多数读者而言,这本书的可读性要超过TCPL和<>.

　　Thinking in C++, Volume 2: Practical Programming (Second Edition)
　　Author: Bruce Eckel
　　Publisher: Prentice Hall; 2nd edition (November 1, 2003)
　　Book Info:
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20.Ruminations on C++: A Decade of Programming Insight and Experience
　　Author: Andrew Koenig, Barbara E. Moo, Barbara E. (Editor) Moo
　　Publisher: Addison-Wesley Professional; 1st edition (August 7, 1996)
　　Book Info: Andrew是世界上屈指可数的C++专家.这是一本关于C++编程思想和程序设计技术而非语言细节的着作.如果你已经具有一定的基础,这本书将教你在进行C++编程时应该怎样思考,应该如何表达解决方案.整本书技术表达透彻,文字通俗易懂.Bjarne这样评价这本书:本书遍布”C++是什么,C++能够做什么”的真知灼见.
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21.Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented software
　　Author: Erich Gamma
　　Publisher: Addison Wesley Longman; (1998
　　Book Info: 设计可复用的面向对象的软件,你需要掌握设计模式.本书并非专为C++程序员而写,但它采用了C++(以及Smalltalk)作为主要示例语言,C++程序员尤其易于从中受益.四位作者都是国际公认的面向对象软件领域专家,他们将面向对象软件的设计经验作为设计模式详细记录下来.这本书影响是如此深远,以至于四位作者以及本书都被昵称为GoF(Gang of Four).本书学院气息浓厚,行文风格严谨简洁,虽然它不如某些讲解模式的书籍易读,但真正要精准地理解设计模式,本书是终极权威.学习设计模式,这本书需要一而再,再而三的咀嚼.顺带一句:请将设计模式化作开拓思维的钥匙,切莫成为封闭思维的枷锁.
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22.Efficient C++: Performance Programming Techniques
　　Author: Dov Bulka, David Mayhew
　　Publisher: Prentice Hall
　　Book Info: 这本超薄小书聚焦于高性能C++应用程序开发.两位作者都是IBM软件专家,都工作于对性能要求极高的系统构建领域,本书是他们的经验之谈.也有人不喜欢这本书,因为它花了不少的篇幅讲述和C++无关的东西,我却恰恰因为这一点而对这本书产生好感,正是这些东西让我开阔了眼界.
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23.Inside the C++ Object Model
　　Author: Stanley B.Lippman
　　Publisher: Addison-Wesley Pub Co
　　Published: May 3, 1996
　　Book Info: 从编译器的角度观察C++可以使你知其然并知其所以然.本书探讨了大量的C++面向对象程序设计的底层运作机制,包括构造函数,函数,临时对象,继承,虚拟,模板的实例化,异常处理,运行期类型识别等,另外还介绍了一些在实现C++对象模型过程中做出的权衡折衷.喜欢刨根问底的C++程序员可以从中了解了无数的编译器解释源代码的细节,以及记忆体分配的细节..
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24.The Art of Assembly Language
　　Author: Randall Hyde
　　Book Info: 本书以X86系列微机为背景,从简单的Hello程序开始,系统而详细地阐述了X86微机汇编语言编程的各种基础知识和编程技巧,内容涉及到数据表示,存储器管理,各种数据类型,过程,与汇编语言相关的体系结构,控制结构,文件,宏指令,位处理指令,字符串指令,MMX指令,类和对象,以及混合语言编程等,尤其是在高级汇编语言(HLA)方面,该书给予了细致深入的讲解.对于有意学习X86汇编语言编程的程序员来说,这是一本难得的好书.
　　本书的作者Randall Hyde在大学中教授汇编语言十多年,并且开发了好几个商用软件,具有丰富的汇编语言开发经验.该书的英文电子版受到了成千上万的网站和高级程序员的高度评价,已经成为了高级汇编语言编程方面的一本经典之作.虽然该书的出版时间不长,但在Amazon上为该书作出评价的人很多,而且几乎所有的人都给予5星的评价,可见其内容之好.可以相信,随着时间的推移,它在程序员中的影响会越来越大.
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25.The Design and Implementation of the 4.4BSD Operating System
　　Auther:
　　Marshall Kirk McKusick, Consultant
　　Keith Bostic, Berkeley Software Design, Inc.
　　Michael J.Karels, Berkeley Software Design, Inc.
　　John S.Quarterman, Texas Internet Consulting
　　Publisher: Addison-Wesley Publishing Company
　　Published: 04/30/1996
　　Book Info: 是第一本完整描述伯克利最新版本4.4BSD设计和实现的权威性着作.书中介绍了4.4BSD的内部结构和实现4.4BSD的系统功能中所用的概念,数据结构和算法.书中着重对4.4BSD 和 AT&T System V UNIX 版本的不同处作了较详细的描述,并对其设计思想及背景作了清晰的阐述.该书对研究,开发和使用 UNIX 系统,特别是4.4BSD UNIX 实现中的一些新技术,新特点.有很大的参考价值.
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26.John Lions:Lions’ Commentary on UNIX 6th Edition with Source Code
　　Author: John Lions
　　Book Info: 在20世纪70年代和80年代这一时期,莱昂的几册<<源代码分析>>,曾是人们争相传看的UNIX系统的”地下出版物”.我们今天来审视这一着作,尽管其中的代码已属过时,但其注释者所作的大部分注释,依然完美如初.要想学习操作系统原理,就必须阅读和理解源代码.莱昂的工作,使我们中间的大多数人都能达到这一步.
　　Book Reviews:
　　本书中的材料确定是有点过时了,其内容不包括图形,网络以及1975年后出现的新事物.即使在1979年的编译中也不再使用的线性搜索,基本数据结构和C代码还保留在本书的源代码中,而该代码面向的计算机非常简单,只比存储器稍稍多一些.从中你会发现有很多粗糙之处.但是在代码中你也可以观察到其基本结构,该结构沿用了很长时间,而且能够包容在计算环境中发生的巨大变化.在莱昂的分析中,你可以觉察到新鲜的,经常提出问题的立场,其中的很多词语和思想都很适宜于教育和学习.莱昂非常清楚地赞赏他阅读的UNIX源代码,但又立即指出其不足之处.他帮助他的学生理解蕴含在源代码中的很多思想和主题,也坦率地说明他对该代码某些部分感到的困惑之处.此处重印的文献已经教育了一代人,它是计算机界中复印数量最多的一本书稿.将此公开记录在案是件大好事.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—-丹尼斯.M .里奇
　　最后我还想提及的是:现在,得到最广泛传播的一份地下计算机科学文献已经可以自由地使用了.我对1977年中的那一天仍然是记忆犹新,那时我接到邮寄来的此书的第一份草稿,开始时我对此书并无很多期望,但是最后却是逐字逐句进行了仔细阅读.20年之后,此书依旧是对一个实际操作系统工作的最好分析说明.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—-肯·汤姆森
　　(汤姆森和里奇因为开发和实现UNIX操作系统而共同获得1983年ACM美国计算机协会图灵奖).
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27.Operating Systems: Design and Implementation (Second Edition)
　　Author: Andrew S.Tanenbaum, Albert S.Woodhull
　　Publisher: Prentice Hall; 2nd edition (January 15, 1997)
　　Book Info: 本书是一本理论结合实践的杰出教材.作者不仅介绍了所有基本原理,如:进程,进程间通信,输入/输出,虚拟存储,文件系统及系统安全,也介绍了线程概念,同时又详尽地讨论了MINIX系统(一种UNIX兼容系统),使学生不仅能学到原理,还能通过使用MINIX来了解如何将这些原理应用到真实的操作系统中.作者更新了所有原理性材料以反映该领域的新进展.基于POSIX的MINIX系统经修订后可运行在基于奔腾(Pentium)的计算机上.MINIX代码可用于Ethernet和TCP/IP联网环境.每本书均附光盘,内含MINIX全部源码和可运行各种计算机上的两个模拟程序.每章后均附思考题.
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28.Modern Operating Systems (2nd Edition)
　　Author: Andrew Tanenbaum
　　Publisher: Prentice Hall
　　Book Info: 对于软件开发专家以及计算机专业的学生来说,<<现代操作系统>>给出了操作系统设计一个概念上的全面见解,包括Unix/Linux和Windows 2000的详细个案研究.本书共分两部分,第一部分详尽讲述了传统操作系统知识,包括进程,存储器管理,文件系统,I/O设备管理,死锁等内容;第二部分主要介绍了分布式操作系统,包括层次协议,远程过程调用,互斥操作,分布式文件系统等专题.为加深概念的理解,本书还详细介绍了四个操作系统,包括两个传统的系统UNIX和MS-DOS;两个分布式系统Amoeba和Mach.此外还简要介绍了NFS,AFS,ISIS等其他几个系统.本书体系完整,内容丰富,叙述清晰,是大学计算机及相关专业学生不可多得的教科书,对于从事计算机管理,开发,系统分析等职业的专业人员也是优秀的参考书.
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29.Operating System Concepts
　　Author: Abraham Silberschatz, Greg Gagne, Peter Baer Galvin
　　Book Info: 本书是计算机类专业操作系统课程的一本经典教材,自第一版问世以来,经历了近20年的锤炼,被认为是该课程教材的一本”圣经”.它对操作系统的概念和基本原理给出了清晰的阐述.本书所涉及的基本概念和算法均基于当前商用操作系统,并在非特定操作系统的通用环境中展开讲解.书中介绍了大量与流行操作系统相关的实现技术,包括Solaris2,Linux,Windows NT,Windows 2000,OS/2和Apple Macintosh操作系统.此版包括了线程,Windows 2000的新章节,并新增了客户/服务器
模型和网络文件系统,嵌入式操作系统,实时操作系统,分布式操作系统等.
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30.Running MS-DOS
　　Author: Van Wolverton
　　Published: 18 November 1993
　　Book Info: MS-DOS 上的清晰工作!
　　经过10年无数次竞争,<>仍是被其它 MS-DOS 奉为标准的书.Van Wolverton 的实际的写作风格,上百张屏幕演示,使得<>成为任何时候的DOS指南畅销书.再没有哪个计算机书从读者和评论家那里获得过这么多的赞扬.
　　这本新的,10 周年纪念版本,包括关于 MS-DOS 6.2 最新版本的重要的信息.如果您仅仅只是买了一台 PC 机,或者只是升级到了一个新版本,<>应当成为您的第一个信息源.<>实际上是由3本书合成的,包括:
　　MS-DOS 介绍,以及如何同您的计算机硬件相协调
　　一个关于了解和使用 MS-DOS 的完整制导
　　一个命令手册,里面有定义,例子和表格,帮您快速寻找信息!
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31.Advanced Programming in the UNIX® Environment
　　Author: Richard W.Stevens, Stephen A.Rago
　　Publisher: Addison-Wesley Professional
　　Book Info: 与大多数其他操作系统类似,Unix对运行其上的程序提供了大量服务,此外,本书与其他Unix编程书籍不同的是,本书除了讲述Unix系统的编程接口—-即系统调用接口和由标准C函数库提供的大量函数之外,还通过许多例子和基本原理对Unix编程环境做了更深入的解释和剖析,如怎样创建数据库,页面描述语言的打印机驱动程序,现代拨号程序以及代理进程,处理机间通信,伪终端程序等.本书作者是Unix研究领域的专家,而本书更被誉为是该领域的圣经宝典,相信每一位读者都会在学习本书的过程中体会到它的价值所在.
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32.Unix Network Programming

　　Unix Network Programming, Volume.1: The Sockets Networking API, Third Edition
　　Author: W.Richard Stevens, Bill Fenner, Andrew M.Rudoff, Richard W.Stevens
　　Publisher: Addison-Wesley Professional
　　Book Info: 这是一本利用应用编程接口(API)编写法对计算机网络进行通信的网络编程的教程.所用的API有两类: 基于BerkeleyUNIX操作系统的”Berkeley”套接字和基于AT&T开发的X Open传输接口XTI.本书分四大部分:Ⅰ.引论和TCP/IP;Ⅱ.基本套接字(Sockets);Ⅲ.高级套接字;Ⅳ.XTI X/Open传输接口.四个附录: A.IPv4,IPv6,ICMPv4和ICMPv6;B.虚拟网络;C.调试技术;D.一些关键源代码.全书内容全面,实用性强,是一本极好的参考书.

　　UNIX Network Programming, Volume 2: Interprocess Communications (2nd Edition)
　　Author: W.Richard Stevens
　　Publisher: Addison-Wesley Professional
　　Book Info: 一种良好的进程间通信(IPC)形式是复杂精致的UNIX程序性能之关键.本书全面深入地介绍了各种进程间通信形式,包括消息传递,同步,共享内存及远程调用(RPC).作者从介绍IPC的基础及其所要解决的问题开始,逐步引导读者学习如何使System V IPC和新的Posix标准两者都达到极至.书中Pthread的内容有较大的扩充,所附的许多例子反映多个线程而不是多个进程.读者通过本书将能掌握各种现行的IPC技术,其中有:管道和FIFO;Posix和System V消息队列;互斥锁和条件变量;读写锁;记录上锁;Posix和System V信号灯;Posix和System V共享内存;Solaris门和Sun RPC;IPC技术的性能测量.本书内容详尽且具有权威性,几乎每章都有精选的习题,是计算机和网络专业高年级本科生和研究生的首选教材,本书也可作为网络研究和开发人员的自学教材和参考书.
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33.TCP/IP Illustrated
　　Web site: http://www.kohala.com/start/

　　TCP/IP Illustrated,Volume 1:The Protocols
　　Author: W.Richard Stevens
　　Publisher: Addison-Wesley
　　Book Info:<> 是一本完整而详细的TCP/IP协议指南.描述了属于每一层的各个协议以及它们如何在不同操作系统中运行.作者用Lawrence Berkeley实验室的tcpdump程序来捕获不同操作系统和TCP/IP实现之间传输的不同分组.对tcpdump输出的研究可以帮助理解不同协议如何工作.本书适合作为计算机专业学生学习网络的教材和教师参考书.也适用于研究网络的技术人员.

　　TCP/IP Illustrated,Volume 2:The Implementation
　　Author: Gary R.Wright, W.Richard Stevens
　　Publisher: Addison-Wesley
　　Book Info: 本书完整而详细地介绍了TCP/IP协议是如何实现的.书中给出了约500个图例,15,000行实际操作的C代码,采用举例教学的方法帮助你掌握TCP/IP实现.本书不仅说明了插口API和协议族的关系以及主机实现与路由器实现的差别.还介绍了4.4BSD-Lite版的新的特点,如多播,长肥管道支持,窗口缩放,时间戳选项以及其他主题等等.读者阅读本书时,应当具备卷1中阐述的关于TCP/IP的基本知识.本书适用于希望理解TCP/TP协议如何实现的人,包括编写网络应用程序的程序员以及利用TCP/IP维护计算机网络的系统管理员.

　　TCP/IP Illstrated,Volume 3:TCP for Transactions,HTTP,NNTP,and the UNIX Domain Protocols
　　Author: W.Richard Stevens
　　Publisher: Addison-Wesley
　　Book Info: 本书是<>的延续.主要内容包括:TCP事务协议,即T/TCP,这是对TCP的扩展,使客户-服务器事务更快,更高效和更可靠;TCP/IP应用,主要是HTTP和NNTP;UNIX域协议,这些协议提供了进程之间通信的一种手段.当客户与服务器进程在同一台主机上时,UNIX域协议通常要比TCP/IP快一倍.本书同样采用了大量的实例和实现细节,并参考引用了卷2中的大量源程序.本书适用于希望理解TCP/IP如何工作的人,包括编写网络应用程序的程序员以及利用TCP/IP维护计算机网络的系统管理员.

　　作者简介:
　　Gary R.Wright 研究TCP/IP多年.他是Connix公司的董事长,这个公司的基地在康涅狄格州,它提供Internet接入和咨询服务.W.Richard Stevens(1951-1999)是一位非常受人尊敬的专家,除了<>三卷本外,他还有其他两部最为畅销的作品;<>和<>(两卷本).
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34.Routing TCP/IP

　　CCIE Professional Development:Routing TCP/IP Volume 1
　　Author: Jeff Doyle
　　Publisher: Cisco Press; 1st edition (July 1, 1998)
　　Book Info: 本书是第一本详细而又完整地介绍互联网络内部网关路由选择协议(IGRP)的专业书籍,堪称有关IGRP方面不可多得的经典之作.本书共分三个部分.第一部分主要介绍了网络和路由选择的基本知识,对TCP/IP和静态,动态路由选择技术作了一个整体的回顾.第二部分是本书的精华,这一部分详细深入地讲述了各种常用的内部网关路由选择协议,如静态路由,RIP,RIPv2,IGRP,EIGRP,OSPF,ISIS等,每一章除了对该协议的实现机制和参数详尽阐述,使读者对协议的实现原理有一个清晰的理解外,还通过在实际网络环境中的实例,详细地论述了该协议在Cisco路由器上的配置和故障处理方法,使读者获取大量解决实际问题的专业技能.第三部分介绍了如缺省路由,路由过滤等多种有效的路由控制工具,用来创建和管理多个IP路由选择协议的协调工作.本书不仅适合那些需要准备通过CCIE考试的考生,而且也适合任何需要完整理解TCP/IP内部路由选择协议的网络设计和工程人员阅读.本书中对协议细节的讲解和对网络实例的探讨相信会让读者获益匪浅.

　　CCIE Professional Development Routing TCP/IP Volume 2
　　Author: Jeff Doyle, Jennifer DeHaven Carroll
　　Publisher: Cisco Press; 1st edition (April 11, 2001)
　　Book Info: 本书深入系统地阐述了TCP/IP路由技术,内容包括几种重要的网络协议,如外部网关协议(EGP),边界网关协议(BGP4),以及相应的高级IP路由技术与应用――网络地址转换,IP组播路由技术,IPv6技术,路由器管理等.本书共分9个章节,首先介绍并讨论了主题内容的基本原理,接着是设计用来展示真实网络环境中相关概念的一系列配置范例,最后提供给读者经实践验证过的故障排除方法以解决网络可能会出现的问题.重点介绍了自治系统之间的路由选择策略以及诸如组播和IPv6等更具挑战性的路由选择和实施技术.
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35.Data and Computer Communications,Seventh Edition
　　Author: William Stallings
　　Book Info: 本书是着名计算机专业作家 William Stallings 的经典着作之一,内容涉及最基本的数据通信原理,各种类型的计算机网络及多种网络协议和应用.这一版对原有内容做了彻底的修订和重组,使新版对通信各专题的阐述更全面,更清晰.同时,新版加强了无线通信和组网,吉比特以太网,区分服务,MPLS和TCP/IP实现细节等内容.此外,本书还包括词汇表,参考文献,缩写词对照表.每章都附有习题和建议,以便读者进一步阅读.
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36.Programming Pearls, 2nd Edition
　　Author: Jon Bentley
　　Publisher: Addison-Wesley Professional; 2 edition (September 27, 1999)
　　Book Info: 如果让程序员们列出他们最喜欢的书籍,Jon Bentley的<<编程珠玑>>通常可以位于经典之列.如同珍珠来自于曾经折磨牡蛎的沙粒,程序设计的珍珠也来自曾经折磨程序员的实际问题.Bentley的珍珠建立在坚实的工程学基础上,在洞察力和创造力的王国中为那些恼人的问题提供了独特而巧妙的解决方案.通过一些精心设计的有趣而且颇具指导意义的程序,本书对众多实用程序设计技巧及基本设计原则作了清晰而机智的描述.因此,<<编程珠玑>>得到各个层次程序员的青睐并不让人感觉意外.
　　为了反映当今的程序设计方法和环境,Bentley在本书中彻底更新了第一版里的大多数素材.此外,他还新增加了以下三个方面的内容:1.测试,调试和计时 2.集合表示 3.字符中问题
　　对原来的所有程序都重新进行了改写,并生成了等量的新代码.您可以从本书网站(www.programmingpearls.com)获取所有程序的C或C++实现.
　　Book Reviews:
　　<<编程珠玑>>第一版是我职业生涯早期阅读过的最有影响力的书籍之一,第一次从该书中学到的许多观点很久以后仍然使我受益匪浅.Jon在第二版中对素材进行了大量更新,这些新例子的新鲜程度给我留下了深刻的印象.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
37.The Mythical Man-Month: Essays on Software Engineering, 20th Anniversary Edition
　　Author: Frederick P, Brooks,Jr.
　　Publisher: Addison-Wesley Professional; 1st edition (August 2, 1995)
　　Book Info: IBM大型电脑之父 Fred Brooks 二十余年开发经验的汇集,远谋深虑,字字珠玑.技术之巧与人文之美的完美结合.本书自第一版以来,畅销二十余年不衰,是软件领域绝无仅有的必读经典.
　　作者简介:
　　Frederick P 曾荣获美国计算机领域最具声望的图灵奖(A.M.Turing Award)桂冠.美国计算机协会(ACM)称赞他"对计算机体系结构,操作系统和软件工程做出了里程碑式的贡献."
　　Brooks 博士是北卡罗莱纳大学 Kenan-Flagler 商学院的计算机科学教授.他被认为是"IBM 360系统之父",曾担任了360系统的项目经理,以及360操作系统项目设计阶段的经理.凭借在上述项目中的杰出贡献,Brooks博士以及Bob Evans和Erich Bloch在1985年荣获了美国国家技术奖(National Medal of Technology).Brooks博士早期曾担任IBM 公司Stretch和Harvest计算机的体系结构设计师.
　　Brooks 博士创立了北卡罗莱纳大学的计算机科学系,并在1964～1984年期间担任系主任.他还曾任职于美国国家科技局和国防科学技术委员会.他目前的教学和研究方向是计算机体系结构,分子模型绘图和虚拟环境设计.
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38.The Pragmatic Programmer
　　Author: Andrew Hunt,David Thomas
　　Publisher: Addison Wesley
　　Published: November 24, 1999
　　Book Info: 本书直击编程阵地,穿过了日益增长的现代软件开发的规范和学术,对核心过程进行了审视----该过程采取了供需结合的工作方式和令人欣喜的可维护代码.本书包含的内容从个人责任和职业发展到保持代码的灵活性,使之易于改编和重用.
　　本书由各个相对独立的章节组成,其间不乏好玩的轶事,详细的实例和有趣的对话,描述了软件开发各个方面的最好实践和主要缺陷.无论你是一个新入门的编码者,一个有经验的程序员,还是负责软件项目的经理,通过每日学习这些课程,都会在个人生产力,准确率和工作满意度上有快速的增长.你所学到的技巧和开发习惯和态度将为你在职业生涯中取得长期成功奠定基础.你将成为又一Pragmatic Programmer.
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39.The Art of UNIX programming
　　Author: Eric S. Raymond
　　Publisher: Addison Wesley
　　Published: October 2, 2003
　　Book Info: 荣获美国Software Development Productivity Award大奖作品!
　　本书是作者封笔30年后历时5年创作而成,是一部难得的软件工程方面的佳作.作者首次将哲学,设计模式,工具,文化和传统结合在一起,使得UNIX成为世界上最好且最具创新意义的软件,并展示了如何将其拓展到Linux和当今的开源(open-source)运动中:通过取自最主要的开源项目中的示例,作者向UNIX和Linux编程人员展示了如何更巧妙地创建软件,使其更雅致,更灵巧,更具可重用性且具有更长的生命期
　　本书主要介绍了Unix系统领域中的设计和开发哲学,思想文化体系,原则与经验,由公认的Unix编程大师,开源运动领袖人物之一Eric S.Raymond倾力多年写作而成.包括Unix设计者在内的多位领域专家也为本书贡献了宝贵的内容.本书内容涉及社群文化,软件开发设计与实现,覆盖面广,内容深邃,完全展现了作者极其深厚的经验积累和领域智慧.
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40.Peopleware:Productive Projects and Teams
　　Author: Tom DeMarco, Timothy Lister
　　Publisher: Dorset House Publishing Co
　　Published: February 28, 1999
　　Book Info: Tom Demarco 和Tim Lister 的"Peopleware:Productive Projects and Teams"第一版于1987 年出版,专门讨论了软件开发和维护的团队管理问题,向传统的管理方法提出了挑战,推崇人本管理思想,给予软件工人自由和信任.和<<人月神话>>一样,该书现在已经成为软件团队管理的经典之作.1995 年,Larry Constantine 出版了一部题为"Constantine 论人件"的论文集,扩大了"人件"概念,把那些使用软件的人也包括进来.1999 年2 月,<<人件>>第二版出版,增补了8 章新内容.这些增补的内容视角更加宽广,对比较大型的组织中的团队如何运作进行了探索.
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41.Computer graphics C Version 2nd ed
　　Author: Donald Heam, M.Pauline Baker
　　Publisher: Pearson US Imports & PHIPEs
　　Published: May 24, 1996
　　Book Info: 这是计算机图形学领域的一部经典之作,作者Foley,van Dam等是国际图形学界的着名学者,学术带头人,而且本书英文版自出版以来,一直是各国大学计算机图形学课程的主要教科书.本书是高等院校计算机专业本科生,研究生计算机图形学课程的理想教材,是相关领域专业人员开展研究工作的优秀参考书.
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42.Tricks of the 3D Game Programming Gurus-Advanced 3D Graphics and Rasterization
　　Author: Andre LaMothe
　　Book Info: 本书是着名游戏程序设计类书籍作者Andre LaMothe的畅销书.在书中随处可见许多有趣但又有一定难度的源程序.作者循循善诱地从程序设计的角度介绍了在Windows环境下进行游戏开发所需的全部知识,包括Win32编程以及DirectX中所有主要组件(包括DirectDraw,DirectSound,DirectInput和DirectMusic).书中还用单独的章节详细讲授了2D图形学和光栅化技术,游戏算法,多线程编程,文本游戏和解析,人工智能(包括模糊逻辑,神经网络和遗传算法),物理建模(完全碰撞反应,动量传递和正反向运动学)及实时模拟等游戏程序开发中的关键技术.
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43.Compilers Principles, Techniques, and Tools
　　Author: Alfred V. Aho, Ravi Seth, Jeffrey D. Ullman
　　Publisher: Addison Wesley (January 1, 1986)
　　Book Info: 本书另外一个响亮的名字就是龙书.原因是这本书的封面上有条红色的龙.里面讲解的核心编译原理至今都没有变过,所以一直到今天,它的价值都非凡.这本书最大的特点就是一开始就通过一个实际的小例子,把编译原理的大致内容罗列出来,让很多编译原理的初学者很快心里有了个底,也知道为什么会有这些理论,怎么运用这些理论.而这一点是我感觉国内的教材缺乏的东西,所以国内的教材都不是写给愿意自学的读者,总之让人看了半天,却不知道里面的东西有什么用.
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44.Computer Systems A Programmer's Perspective
　　Author: Randal E. Bryant, David R. O'Hallaron
　　Publisher: Prentice Hall; 1st edition (August 13, 2002)
　　Book Info: AMAZON五星图书,最伟大计算机科学教材之一
　　卡耐基梅隆大学计算机学院院长,IEEE和ACM双院士倾力推出
　　超过80所美国和世界一流大学计算机专业选用本书为教材
　　本书英文版久负盛名,被众多专业人士称为"最伟大的计算机教材"之一,着名的美国卡内基梅隆大学计算机科学系一直将本书作为教材使用,程序员眼中的透彻讲述计算机系统的扛鼎之作.作者Randal E. Bryant是卡耐基梅隆大学的计算机科学系主任,ACM和IEEE双院士(Fellow),其研究成果多次获得ACM和IEEE颁发的大奖.本书共分十三章,分别介绍了信息的表示和处理,程序的机器级表示,处理器体系结构,存储器层次结构,静态和动态链接,虚拟存储器,系统级I/O,网络编程和并发编程等精彩内容.其目的是解释计算机系统的所有本质概念,并向读者展示这些概念是如何实际地影响应用程序的正确性,性能和实用性.与其他主要针对系统构造人员的系统类书籍不同,这本书是写给程序员的,是从程序员的角度来描述的.本书为软件和硬件之间搭起了一个桥梁,它给出了一种帮助读者分别从硬件和软件的角度去理解一个程序及其行为的途径,这也填补了国内计算机系统教学中的一个空白.本书的最大优点是帮助读者理解概念,让读者很清楚地在脑海中构造一个层次型的计算机系统,从最低层数据在内存中的表示(如我们一直陌生的浮点数表示),到流水线指令的构成,到虚拟存储器,到编译系统,到动态加载库,到最后的用户应用.本书提供了大量的例子和练习及部分答案.尤其值得一提的是,对于每一个基本概念都有相应的笔头或程序试验,加深读者的理解.
　　Book Reviews:
　　我坚信从程序员的角度来看计算机系统对教会学生计算机的内部结构非常有帮助.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　----Kostas Daniilidis,宾夕法尼亚大学
　　这本书讲述事物的方法与众不同,但是和我想要的课程进行方式类似.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　----John Greiner,Rice大学
　　这是一项出色的工作,是这一领域教学方法的一次革命.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　----Michael Scott,罗切斯特大学


45.The Design of The UNIX Operating System
　　Author: Maurice J. Bach
　　Publisher: Prentice Hall PTR; 1 edition (May 27, 1986)
　　Book Info:一本绝对属于圣经级的老书.其内容覆盖了经典UNIX操作系统中的所有基本概念以及设计思想.阅读者最好能懂一些基本的操作系统理论知识.

   乔托·迪·邦多纳，意大利文艺复兴时期杰出的雕刻家、画家和建筑师，被认为是意大利文艺复兴时期的开创者，被誉为“欧洲绘画之父”。
   乔托性格开朗、活泼、机智、幽默。他出生在佛罗伦萨附近的农村，父亲是贫苦的农民。乔托从小上山放羊，后来在画坊当过学徒和帮工。他是画家契马布埃的学生。少年时代的乔托非常喜欢画画。他一边模样，一边用石头或小木棍在地上画些自然景物或放牧的那些小山羊。有一天，契马布埃路过此地，见他正蹲在地上画画，发觉他天赋不凡，便让他到佛罗伦萨跟着学画。乔托进步很快，他不仅从古今名人的优秀作品中汲取养分，而且突破了中世纪绘画缺乏艺术生命力的缺陷，创作了许多具有生活气息的宗教画。他并不喜欢僵硬的拜占庭绘画风格，他认为宗教人物如圣母和耶稣，也是有血有肉的人，因此他特别加强了人物画中的机理和阴影感，也将过去平板的金或蓝色背景改为透视画法的一般风景，在平面上造成了深度错觉的艺术。
   乔托曾在巴多瓦阿累那教堂创作了一组壁画，在教堂的左、中、右三面墙上一共绘有37幅连环画，其内容是描绘圣母及基督的生平事迹。这些壁画被誉为“14事迹意大利艺术的重要纪念碑”。这些壁画汇总最著名的的：《金门之会》、《逃亡埃及》、《犹大之吻》和《哀悼基督》。
   乔托是历史上第一个将任务表情用绘画来表述的，他对意大利艺术的影响长达一个世纪之久。他的素描与构图单纯、简洁，他的所有作品都具有单纯而严肃的和谐之美。他是美术界的但丁式人物，是中世纪最后一位画家，也是新时代第一位画家。

代表作欣赏：